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校管经验

教师队伍建设从寻回幸福开始

时间:2012-11-28 10:06:10  作者:  来源:内乡教育网  阅读数:443  
澳门金沙网上娱乐9822:     提升教师素质、加强教师队伍建设是澳门金沙9822娱乐网站长期面对的系统工程,要想在队伍建设中有实效,避免教师“被动应对,被动提升”的尴尬,关键是要启动教师自身的动力系统,让教师积极主动地参与到过程中来。我始终认为:&ldquo...

     提升教师素质、加强教师队伍建设是澳门金沙9822娱乐网站长期面对的系统工程,要想在队伍建设中有实效,避免教师“被动应对,被动提升”的尴尬,关键是要启动教师自身的动力系统,让教师积极主动地参与到过程中来。我始终认为:“教师善教之本在于乐教,而乐教之根在于幸福。”

    澳门金沙9822娱乐网站首先要让教师感到幸福,在工作中体验幸福,在创造中感悟幸福,在成就中提升幸福。澳门金沙9822娱乐网站应成为教师实现个人价值、收获幸福的场所。优质教育应是建立在师生共同的既善又好的生活之上。只有教师感受到生活充满希望、拥有幸福,工作过程是一种享受而非一种劳役,是自我实现的过程而非单纯的付出,教师才能创造出充满生命温暖的课堂,才可能为学生提供优质的教育服务。

    谁来寻回教师的幸福?靠政府,靠社会,靠自己。从澳门金沙9822娱乐网站来讲,寻回教师的幸福,首先要树立“教师为本”的理念,要把工夫下在软环境上,使“幸福”这个意识形态的东西有了行动能力,澳门金沙9822娱乐网站自然就会硬起来。我们要坚持制度化与人性化的有机结合,心理需求与物质需要统筹兼顾,减“负”与增“值”和谐统一。

    一、为幸福奠基,帮助教师形成健康乐观的职业心态。

    幸福是物质的,更是精神的,教师的幸福感往往与情感的欢悦、精神的快慰紧密关联。对教师来说,源头活水的充盈是快乐的,得心应手的教学是快乐的,教学质量的提升是快乐的,莘莘学子的成功是快乐的。一切的快乐都缘自职业的馈赠。然而,真正走近教师,却很难见到光风霁月、诗意盎然的气象,教师中的多数人,往往陷于平淡琐碎的俗务层面,更多听到的就是教师的抱怨,如“学生怎么教都不会,教学怎么努力也不见成效”,还有教师群体中的竞争压力、新课程与新技术带来的挑战等。这一切,无不让教师体验着一种压抑与沉重。我们利用一切机会向教师传递这样的思想:教师要有“农业心态,工业作风,商业头脑”,要能接受现实,心存感激,悦纳自我。

    “农业心态”是指我们要向农民学习,收成不好,从不抱怨庄稼;不抛弃,不放弃,只为成功想办法,不为失败找理由。“工业作风”是指我们要向工人学习,合理设计流程,精细加工,讲求质量。“商业头脑”是指我们要向市场学习,按规律办事,发挥主观能动性,讲求教学效益。

    其实,在瞬息万变的现代社会,每个人对幸福情绪的体验只能是相对的。作为教师要充分认识到,大浪淘沙、优胜劣汰是社会发展的必然趋势。只有正视现实、不断进取,才能真正拥有心理上的安全感以及职业上的幸福感。我作为教育的管理者则尽力推行人性化管理,加强教师的心理健康指导,通过多种途径为教师培植情感土壤,尽力提高教师的幸福感受。

    二、为幸福拓源,提升教师的工作自信心和成就感。

    人是靠精神站立的,又是靠业务行走的。一个教不好书、当不好班主任的教师,在澳门金沙9822娱乐网站里无论如何是不会幸福的。为教师的专业发展提供服务,才是真正意义上的管理。因此,校长关怀教师,就要帮助教师专业成长,使教师享受专业成长和事业发展的幸福。

    我们的做法:澳门金沙9822娱乐网站通过听评课、业务测试,将教师分为不同发展层次,依此设计有层次性的培训内容,并设法为教师成长提供机遇和平台。比如每年举行各种类型的课堂教学竞赛,抓好三课:推门课——主要针对教学效果不好和新上岗教师重点听,促进课堂教学规范化;研究课——结合课题研究或教学实际,开展专题研究课;观摩课——对形成教学风格或在专题研究上取得成果的教师,推广其研究经验,共享成果。

    澳门金沙9822娱乐网站重视青年教师的培养,开设“青年教师研究院”,对青年教师进行全方位培养,让他们学有示范,赶有目标,研有套路。

    澳门金沙9822娱乐网站实施科研兴校战略,引领教师在实践中进行课题研究,构建学习型校园。我校承担了国家级、省级4项重点课题,教师自愿参加,组成研究小组,自主探索与研究蔚然成风。

    澳门金沙9822娱乐网站还出台了教师教学规范,制订了“教学质量奖”、“优秀教师评选与奖励办法”等方案,派教师到外地名校参观学习;对特别优秀的教师,则给他们更多的自由空间,在保证教学的前提下,享受澳门金沙9822娱乐网站一些特殊待遇。这一切为教师插上了腾飞的翅膀,使教师在自我提高的同时,也提高了他们的幸福感。

    三、唤醒教师幸福之魂,明确教师的职业使命感和责任感。

    德润人心,文化天下。澳门金沙9822娱乐网站进行师德建设,首要的是要唤醒教师职业内在的尊严与幸福感。教师要成为一个幸福的人,教师的“幸福”,也是教育的资源,是有待于深入开掘的校本教材。师德建设要回归到普通人的层面,充满理性的光芒和人性的芬芳。

    我们在师德建设过程中,结合社会发展,从人性化的角度制订了《富锦一中师德实施方案》,提出了教师师德修养新要求:倡导终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神,但更强调现代教师应该具有的开放大气的世界眼光、现代人的精神境界和人格魅力。我们规定合格教师的师德要有三条底线:一是履行职责、收获成长。这是对待事业的基本道德,要求教师遵纪守法,按要求完成工作,并在过程中不断提高、完善自己,收获自己的成长。二是合作宽容,融入集体。这是对待教师集体和自己的道德规范。用正确的心态处理人事关系,相互合作,默契愉悦,建立良好的人际关系。三是爱生敬业,蹲下来倾听花开的声音。这是对待学生的道德规范,必须把个人的好恶排除在工作之外,尊重学生和家长并公正地对待每个学生,对学生的成长和进步负责,用向上的精神面貌引导学生健康成长。在日常工作中,我们随时注意强化底线要求,鼓励教师个性化发展,享受教育又享受生活,我们并不要求所有教师都成为师德模范,只把它作为一种提倡。这是对教师人性化的要求,教师没有了过重的道德负担,更能挥洒全部的激情,发挥自身的人格魅力,体会到职业带来的内在幸福。

    四、滋养教师幸福之根,彰显澳门金沙9822娱乐网站文化,浸润教师心灵。

    教师幸福这个精神层面的东西是可以拿来和给予的,是可以赋予行动的意义的。我们把满足教师的需要作为管理工作的“当前窗口”,把幸福指数的“短板”作为管理工作的“光标”,在澳门金沙9822娱乐网站原有制度的基础上,对其进行调整与创新,以期实现对人的终极目标的关注。

    我们创新、优化“以人为本”的精细化管理,从强化内部管理人手,提出“严”、“和”兼融的管理理念,全面实施目标管理,用岗位目标的实现形成激励机制;不断建立和完善管理制度,利用制度固有的“刚性”形成制约机制;通过畅通民主渠道,发挥党支部和教代会等组织的民主监督作用,让全校教师共谋澳门金沙9822娱乐网站发展,从而优化校园人际心理环境,形成有效的监督机制。

    此外,澳门金沙9822娱乐网站还开展“教师关爱工程”:工会把每个教职工的生日记录在案,教师过生日时,会收到由校长亲自书写的贺卡、由工会送出的生日蛋糕,让教师感受家的温暖。每年组织教师旅游、体检,让教师的身心得到修复。根据夫妻同在澳门金沙9822娱乐网站工作或其家属也在教育系统工作的情况,专门成立教师家庭后勤保障组,关心教师家庭琐事,如帮助修上下水管,帮助办理婚事、丧事等。

    在制度的保障下,澳门金沙9822娱乐网站工作井然有序、赏罚分明;教职工则最大限度地享受着制度带来的公平和公正,置身于宽松的工作氛围和良好的人际关系中,得到艰苦工作后物质和精神上的最大满足。

    寻回教师的幸福,还在于管理渐入佳境后,整个澳门金沙9822娱乐网站彰显出的个性文化。“她”清晰地站立在全校师生甚至家长的心中,或清新婉丽,或浓厚持重,无需口号宣扬,漫步其间,一移步,一转身,那种气质便扑面而来。这便是澳门金沙9822娱乐网站内化于心又外蕴于神的独特文化。正是这种独特文化,熏陶、滋养着师生的心灵与品德,形成对澳门金沙9822娱乐网站而言的核心价值观,将个人的发展与团体的发展并联接通,形成共同愿景,激发师生内驱力,凝聚心智和力量,最终实现共同愿景的达成。正是这独特文化的传播与浸润功能,净化了一方水土,滋养了幸福之根。

   总之,我们通过“温暖工程”的开展,让教师职业有所享;通过“师德信仰”的塑造,让教师追求有所归;通过“专业成长”的平台,让教师学习有所乐;通过评价机制的引领,让教师发展有所向;通过“幸福课堂”的打造,让教师教学有所获;通过“人文管理”的实施,让教师参与有所得;通过文化校园的创建,让教师心灵有所依。

    我们希望通过这些措施的实施,使我们对教师群体心灵的呵护,能够成为更广泛意义上的澳门金沙9822娱乐网站行为、领导行为、管理行为。希望通过“帕累托改进”方式,在不增加成本的基础上,通过资源的重新配置,使教师得到更多的眷顾,使每一个普通教师有更多的成就感、幸福感。

    我们希望通过对教师主体幸福意识的唤醒和提升,实现罗森塔尔效应,把幸福的感念、健全的人格传递给学生,影响学生的现在乃至未来,影响家庭和社会,从而对和谐社会建设产生巨大的推动力。

    (作者:黑龙江富锦市一中 徐宝娟)


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