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两学一做

对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的几点认识

时间:2014-4-23 15:42:55  作者:内乡教育网  来源:皖江在线  阅读数:1447  
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    习近平同志指出,这次党的群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。这一总要求,高屋建瓴、形象生动,具有很强的思想性、针对性和指导性。当前,第二批单位教育实践活动已经开始,如何在总结第一批单位开展活动的经验基础上,把第二批活动开展扎实,取得更好的成效,关键是要深刻理解、全面把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的丰富内涵和精神实质。

  照镜子是首要前提

  一是要敢于照镜子。作为新时期的党员、干部尤其是各级领导干部,要有照镜子的勇气和自觉性,要敢于正视自己,反观自己,要经常扪心自问究竟能力够不够、观念新不新、作风实不实、业绩优不优,从而知不足而奋进,切实为人民用好权、履好职。

  二是要找准镜子。古人云:“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失。”作为共产党员和领导干部,首先要以党章和党的纪律为镜。党章是党的根本大法和行为规范,是党员、干部言行的标准和尺度。在教育实践活动中,党员、干部要以党章为镜,查不足、找差距。要以党的纪律为镜,对照检查自己在遵守党的纪律方面存在的差距,特别是在遵守党的政治纪律、保持清正廉洁等方面存在的突出问题,做严守党的纪律的模范。其次要以群众期盼为镜。深入基层、深入实际、深入群众开展调查研究,深入把握群众的所思所想所盼,对照检查自己在把握民情、反映民意、聚集民智、解决民生问题上存在的差距和不足,明确改进的方向。再次还要以先进典型为镜。在我们党90多年的发展历史上,涌现出了许许多多先进典型,他们理想信念坚定,在革命、建设和改革的进程中冲锋陷阵、忘我奉献,充分发挥了共产党员的先锋模范作用。广大党员、干部应以先进典型为镜,看看自己差距在哪里、努力方向在哪里。

  正衣冠是基本要求

  衣冠意味着形象。党员、干部尤其是领导干部,只有时刻正衣冠,树立良好形象,才能起到示范带头作用,赢得广大人民群众的衷心拥护和支持。

  一是要明形象。党员、干部尤其是领导干部的形象,应该是党性修养高、宗旨意识强,始终做到为民务实清廉。

  二是要正形象。要针对照镜子过程中发现的问题进行整改。当前,一些党员、干部尤其是领导干部“衣冠不整”,突出表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题上。“四风”违背我们党的性质和宗旨,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群、干群关系的重要根源,严重破坏了共产党人的形象。正因为如此,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决“四风”问题。要通过严明党的纪律特别是政治纪律,狠刹“四风”。只有“四风”问题解决好了,才能更好地树立共产党人的良好形象。

      洗洗澡是根本方法

  洗洗澡,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。

  一是要充分认识洗澡的重要性。毛泽东在《批评与自我批评》一文中写道:“房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想,我们党的工作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。”这句话言明了“洗洗澡”的深刻内涵。

  二是要真洗,要请人搓灰。洗澡有真洗假洗,只有真洗才能洗去灰尘和垃圾,要花钱请人搓灰才能洗去累垢。当前在工作作风上存在的问题就是损害党健康肌体的“政治灰尘”和“政治微生物”,群众路线教育实践活动,就是要对这些灰尘和细菌来一次大扫除。“思想洗澡”,需要发扬批评与自我批评的优良传统,由表及里地挑明问题,触及根本。从根源上看,当前各种问题的社会原因在于改革开放以来的社会转型和体制转轨,思想原因则在于背离了党的群众路线这条生命线和根本工作路线。通过批评与自我批评,听取意见,查摆问题,在脸红心跳中实现触及灵魂的境界提升,在醒脑出汗中深化对群众路线的认识,从而坚定理想信念,促进党的肌体的健康。

  治治病是最终目的

  治治病,主要是对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理,从而健康党的肌体,这是党的群众路线教育实践活动的最终目的。

  一是要找准病症,对症下药。各级党组织应采取有力措施,帮助有问题的党员、干部找准“病症”、对症下药,切实体现从严治党的要求。当前,尤其要坚决贯彻落实中央八项规定,以刮骨疗毒的气魄和踏石留印、抓铁有痕的力度,与“四风”问题作斗争,与消极腐败现象作斗争,进一步加强党的作风建设,在人民群众中展现良好的精神风貌。

  二是要以救人为目的。既着眼于“惩前”,对以往的过错加以纠正;更着眼于“毖后”,从普遍存在的问题入手,从制度政策上找原因,在治本上下功夫。还要注意总结“防病治病”的经验,认识和把握“防病治病”的规律,做到防微杜渐,注重从制度和体制机制上解决问题。

  “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求通俗易懂,内容丰富,从知到行,从认识到实践都提出了新的要求。问渠哪得清如许,为有源头活水来。只要我们每一位党员、领导干部都能把这个总要求铭于心、见于行,以直面问题的勇气、真转真改的态度,切实做到有则改之、无则加勉,就能以良好的党风取信于民,教育实践活动的目的也就达到了。

  (作者系中共马鞍山市委党校现代科技与管理教研室副主任、副教授)


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